Nuo VU TSPMI iki Japonijos institucijų: studentės patirtys MIRAI programoje

Nuo VU TSPMI iki Japonijos institucijų: studentės patirtys MIRAI programoje

Metų pradžioje VU TSPMI Tarptautinių santykių ir diplomatijos magistro programos antro kurso studentė Milda Ščiglaitė dalyvavo tarptautinėje programoje MIRAI, kurios metu Japonijoje atstovavo Lietuvai ir Institutui. Vizito tikslas buvo ne tik iš arčiau pažinti Japonijos kultūrą, bet ir gilintis į šalies saugumo politiką, diplomatijos veikimo principus bei tarptautinio bendradarbiavimo svarbą.

Programos metu dalyviai (-ės) lankėsi svarbiose Japonijos institucijose, kur turėjo galimybę susipažinti su šalies užsienio ir saugumo politikos prioritetais. Vizitai vyko į Japonijos Užsienio reikalų ir Krašto apsaugos ministerijas, kur buvo pristatyti pagrindiniai valstybės strateginiai tikslai, regioninio saugumo iššūkiai bei Japonijos vaidmuo tarptautinėje arenoje. Šios patirtys leido geriau suprasti, kaip formuojama Japonijos užsienio ir gynybos politika bei kokią reikšmę šiuolaikiniame pasaulyje turi švelnioji valstybės galia.

Svarbi programos dalis buvo ir pažintis su Japonijos akademine aplinka. Tokijuje esančiame Keio universitete vykę susitikimai su prof. Yuichi Hosoya bei prof. Michito Tsuruoka suteikė progą išgirsti įžvalgų apie Japonijos regioninio saugumo iššūkius iš akademinės perspektyvos. Vizito metu kartu su universiteto studentais (-ėmis) buvo svarstoma apie kintančią pasaulinę saugumo tvarką, diskutuojama apie galimus scenarijus Indijos – Ramiojo vandenyno regione. Tuo metu Nacionaliniame teritorijos ir suvereniteto muziejuje dalyviai (-ės) galėjo geriau suprasti, kaip Japonijoje pristatomi valstybingumo, teritorinio vientisumo ir istorinės atminties klausimai.

Ne mažiau reikšmingas buvo apsilankymas Ogatai Sadako dedikuotame JICA taikos ir vystymosi tyrimų institute, kurio metu Milda susipažino su Japonijos požiūriu į žmogaus saugumą, tarptautinę pagalbą ir tvaraus vystymosi iniciatyvas. Šis vizitas atskleidė, kaip Japonija derina savo politinius, humanitarinius ir diplomatinius tikslus globaliame kontekste.

Šalia oficialiosios programos vyko ir kultūrinė pažintis su Japonija. MIRAI programos dalyviai (-ės) lankėsi prie Fuji kalno ir gilinosi į jo reikšmę Japonijos istorijoje, kultūroje bei nacionalinėje tapatybėje. Taip pat aplankytas garsusis Tokijo bokštas, nacionalinis muziejus ir įvairūs Tokijo rajonai, leidę iš arti pamatyti šalies kultūrinę įvairovę, tradicijų ir modernumo persipynimą.

Pasak studentės, ši kelionė tapo išskirtine galimybe ne tik praplėsti akademines ir profesines žinias, bet ir gyvai patirti Japoniją kaip valstybę, kurioje glaudžiai persipina kultūra, istorija, diplomatija ir saugumo politika. „Dalyvavimas MIRAI programoje man tapo be galo vertinga tarptautine patirtimi, leidusia prasmingai atstovauti Lietuvai ir VU TSPMI tarptautinėje aplinkoje. Esu dėkinga organizatoriams, Japonijos ambasadai Lietuvoje bei TSPMI už pasitikėjimą ir galimybę patirti šią nuostabią šalį. Esu tikra, kad mano studijuojami dalykai itin prisidėjo prie geresnio Japonijos saugumo politikos ir diplomatijos supratimo, o pati galėjau prisidėti prie produktyvių diskusijų programos metu.“ – teigė Milda.

Apie programą:

Ši programa – tai Japonijos tarptautinio bendradarbiavimo centro JICE organizauojama trumpalaikė jaunimo mainų programa, skirta pakviesti magistrantūros ir bakalauro studijų studentus (-es) bei jaunuosius (-ąsias) profesionalus (-es) iš Europos, Vidurinės Azijos ir Kaukazo, studijuojančius (-ias) politiką, saugumo politiką, ekonomiką, tarptautinius santykius, Azijos studijas, Japonijos studijas ar kitas susijusias sritis.

Programa pavadinta „MIRAI“ – japonišku žodžiu mirai (tariama „mi-rai“), reiškiančiu „ateitis“. Anot Japonijos užsienio reikalų ministerijos, ši programa suteikia puikią galimybę:

  1. skatinti tarpusavio supratimą,
  2. stiprinti intelektualias diskusijas,
  3. kurti tvirtus ryšius tarp būsimų Japonijos ir pasaulio lyderių.

Tokiu būdu programa prisideda prie tvirto Japonijos ir įvardintų regionų šalių tarpusavio santykių stiprinimo.